Entrevista de orientacion vocacional

DISEÑO Y ESTRUCTURA DE UNA ENTREVISTA DE ORIENTACION VOCACIONAL

TEMA: “El cambio de primaria a secundaria”

OBJETIVO: Con base a las siguientes preguntas se llegara a la conclusion de cuanto afecta a los pre pubertos el echo del proceso de cambio de primaria a secundaria.

LUGAR: Salón de usos múltiples.

DURACION DE LA ENTREVISTA: 20 min.

FECHA: 29 junio de 2010

MATERIAL: batería de preguntas a realizar

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: Jesús Josué Cruz García

PREGUNTAS:

Hola, buenas tardes, el motivo de esta entrevista es para orientarte acerca de este cambio de la primaria a la secundaria.

¿Que sentimiento tienes al estar pasando por este cambio?

Como bien sabemos esta en un cambio tanto social como físico, ¿ Que cambios has notado en tu estructura corporal?

¿Y todos esos cambios que emoción te provoca?

¿Cual es la materia con la que te sientes incomodo?

¿Por que consideras que con esa materia te sientes incomodo?

¿ Que harias para mejorar ese sentimiento de incomodidad?


RESULTADOS:

En un principio el entrevistado se noto algo cerrado, ya que las respuestas que daba eran cortas y a mi no me daba mucha informacion. a si que tuve que hacer aun mas empatia con el, y manejar la situacion de otra manera.
El entrevistado se encuentra nervioso, al estar pasando por el cambio tanto fisico como escolar, ya que dice que no conoce a nadie, y que eso es lo que mas le molesta.

Con respecto a los cambios fisicos que tiene, me comento que a veces se siente algo incomo ya que, en el circulo de amigos en el que se encuentra existen las burlas y las bromas. Entonces la emocion que le provoca es de enojo, y por lo tanto ha tenido ciertas sansiones conductuales.

CONCLUSIONES:
La base de las preguntas vareo, ya que a pesar de que tuviera mi lista de preguntas, tenia que amoldear la esctructura para que me arrogara la informacion deseada. Y me di cuenta de muchas veces la habilidad para improvisar es buena, ya que nos sirve para obtener la informacion deseada, siempre y cuando se tenga conociemiento del tema.